放射臂迷宫（RAM）是灵敏、可靠的工具，可用于多种物种（以大鼠、小鼠最为常用）的学习与记忆评估。由Olton等人继承了Hamilton、Tolman等人20世纪早-中期的多选择同时测试范式，开创了现代版本，并完成了大量基础工作，阐明放射臂迷宫准确表现所需要的神经与行为基础。

放射臂迷宫适配性强，利用啮齿类动物天生探索新环境、觅食的本能开展测试，动物无需专门预训练，从首次测试就会自发在迷宫中跑动。放射臂迷宫可评估认知的多个维度，多用于空间学习记忆检测，经改造后也可以检测非空间记忆，且能够在同一范式中简便地区分工作记忆与参考记忆。

放射臂迷宫任务的执行依赖完好的空间记忆能力，正常行为表现对海马损伤、自然衰老、多种药物处理均敏感。水迷宫任务同样依赖完好空间记忆，对衰老效应尤其敏感。相比于放射臂迷宫，水迷宫的优势在于大鼠无需禁食禁水，因为逃离水环境本身就可以提供很强动机。由于每一次试验大鼠都会主动去寻找平台，所以该范式不会出现漏做选择、无效尝试。

迷宫宫体：八边形中央平台向外辐射八条臂，独立可控升降闸门分隔中央平台与各个臂，迷宫放置于存在大量远端视觉线索的房间。

基于动物的空间认知本能与两种记忆类型（工作记忆、参考记忆）的神经机制差异，通过 “辐射状空间结构 + 食物动机引导”，构建可量化的行为学范式，实现对动物空间学习记忆能力的精准评估，尤其聚焦于 “短期动态记忆” 与 “长期固定记忆” 的分离检测。

（一）实验前准备

1．实验前控制进食，使动物体重降至训练前体重的85%-90%，训练与测试期间全程每日称量大鼠体重，监控健康状态以及禁食程度，训练测试阶段，允许大鼠每周体重回升约5g。

2．充分适应实验人员操作。

3．正式迷宫训练前数天，在饲养笼内给予食物奖赏，让动物在熟悉环境中适应奖赏。

4．将食物奖赏撒满迷宫全部区域，鼓励动物探索，随后将两只已经习惯抓取的大鼠（优先同笼伙伴）同时放置迷宫平台（双鼠共同暴露，加快动物对迷宫环境适应），适应过程一般1-2天。

5．后续几天，只在迷宫臂上放置食物，之后进一步只在臂末端放置食物。

6．最后单独将大鼠放至迷宫，食物仅放置在臂末端食物槽内。

7．直至大鼠不怕被实验人员抓取，单独放置迷宫上能主动探索，且不会大量排便排尿，才可以开始正式测试。

（二）正式实验（工作记忆范式）

1．每次试验开始，在每一条臂末端放置食物奖赏。

2．将大鼠放置中央平台，全部闸门落下关闭。

3．同时升起全部闸门；大鼠进入任意臂之后，关闭其余臂闸门。

4．等待大鼠取食完毕，回到中央平台。

5．关闭该臂闸门，将大鼠限制在中央平台固定时长（0  s至数分钟，间隔等待时间越长，任务难度越高，需要动物记住已经访问过的臂的时间越久）。

6．重复步骤35，直到全部食物被取走，或者到达预设最大时限。

（三）正式实验（可分离工作记忆/参考记忆范式）

1．按照“实验前准备”完成训练。

2．每次测试，仅选择4条臂投放食物奖赏。

3．对同一只大鼠，被奖赏的臂编号固定；不同动物之间设置不同奖赏臂，例如1号动物每次奖赏1、3、6、8臂；2号动物奖赏1、4、5、7臂。

4．大鼠放至迷宫，全部闸门升起，允许自由探索，取完全部食物奖赏。

5．将大鼠移出迷宫，间隔固定时长（1h1天），间隔越长任务难度越高。

6．再次为该大鼠设置对应的4条奖赏臂。（示例中1号动物：1、3、6、8臂）

7．重复步骤4。

（一）工作记忆范式

1．总耗时：从试验开始到取完8份食物的总耗时。

2．正确选择次数：第一次访问某条臂。

3．错误选择次数：同一个试验内重复访问已经去过的臂；重新进入已经访问过的臂记为工作记忆错误。

4．正确率：正确选择数/总进入臂数。

5．错误率：错误选择数/总进入臂数。

6．当动物行为稳定，选择正确率＞85%，可以开展药物、脑损伤干预实验；也可以在训练开始前给药/造模，观察对学习获得的影响；或者训练达标后干预，观察对已习得行为表现的影响。

（二）可分离工作记忆/参考记忆范式

1．进入奖赏臂（首次）次数；

2．进入从未投放食物奖赏的臂（参考记忆错误）

3．重复进入已经取过食的奖赏臂次数（工作记忆错误）；

试验开始至取完全部奖赏总耗时。

优势

1、压力较小：不需要利用厌恶刺激来测试空间学习，允许使用食物奖励作为任务动机

2、有助于重复测量以检测稳态参考和工作记忆缺陷

3、通过使用门来阻挡手臂来限制路线选择，可以限制特定策略的使用

4、分离评估工作记忆与参考记忆

局限

1、需要更多的训练并且更耗时

2、食物动机存在变量干扰